Studie: Deutschlands Lehrer könnten mehr voneinander lernen

Berlin (dpa) - Trotz wachsender Offenheit für Teamarbeit blicken Deutschlands Lehrer in ihrem Schulalltag noch zu wenig über den Tellerrand, um sich bei Kollegen etwas abzuschauen. Das geht aus einer Studie zur Lehrerkooperation hervor. Bei den befragten Lehrern der Sekundarstufe 1 sind demnach gemeinschaftlicher Unterricht oder Hospitationen in Kollegen-Klassen kaum verbreitet. An Gymnasien sei die Kooperationskultur teilweise deutlich schwächer entwickelt als in anderen Schulformen, lautet eines der Ergebnisse des Reports.