Riesige HausaufgabeHeidelberger Lehrkräfte experimentieren mit digitalem Unterricht
Es besteht die Hoffnung auf eine nachhaltige Modernisierung – aber auch Gefahren
Hanna Wießner unterrichtet Mathe per Live-Video. Schüler können sich mit Textnachrichten „melden“ und dann ihre Fragen mündlich im Video stellen. Foto: habo
Von Hans Böhringer
Heidelberg. Um 10 Uhr ist Unterrichtsbeginn. Frau Berger schaut, ob alle 23 Schüler da sind: Ein paar fehlen noch. Dann geht es los – "Guten Morgen", tippt Frau Berger. Das Klassenzimmer ist virtuell. Die Schüler sitzen zu Hause. Frau Berger auch. Sie kommunizieren über Textnachrichten. So beginnt am Montag die zweite digitale Schulwoche am Heidelberg
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