Digitale Lehre"Immer noch eine Notfallsituation"
Bildungsforscher Marco Kalz sieht den derzeitigen Fernunterricht als Provisorium. Doch es gehe besser.
Symbolfoto: dpa
Heidelberg. (sös) Seit fast einem Jahr sind die Schulen gezwungen, immer wieder in Phasen des "Fernunterrichts" zu wechseln. In der Praxis heißt das oft: Der Lehrer sitzt vor der Webcam, die Schüler sind per Videokonferenz zugeschaltet. Muss das so sein?
Nein, sagt Bildungsexperte Marco Kalz in der aktuellen Folge des RNZ-Podcasts zur Landtagswahl. Das, was man derzeit an vielen Schulen
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