Lehrer bemängeln Schrift ihrer Schüler
Lehrer bemängeln die handschriftlichen Fähigkeiten ihrer Schüler

Berlin (dpa) - Oft unleserlich und zu langsam: Lehrer bundesweit bemängeln die Schreibkompetenzen ihrer Schüler. Laut einer am Dienstag in Berlin vorgestellten Umfrage hat mehr als jedes dritte Grundschulkind (37 Prozent) Probleme, eine gut lesbare und flüssige Handschrift zu entwickeln. Lehrer an weiterführenden Schulen sehen sogar bei 43 Prozent Mängel.
Die Schriftforscherin Sibylle
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