Warum kaum noch Lehrer auch Schulleiter werden wollen
Seit Jahren sind mehr als 200 Schulleiterposten nicht besetzt. Der Grund: Es ist ein belastender Führungsjob.

Von Axel Habermehl, RNZ Stuttgart
Stuttgart. Schulleiter in Baden-Württemberg erleben ihre Arbeit einer Studie zufolge als sehr belastend. Gründe dafür sind hohe emotionale Anforderungen, eine große Arbeitslast und ein Ausufern dienstlicher Tätigkeiten in die Freizeit. Dies mündet in einer erhöhten Gefahr, Burnout-Symptome zu entwickeln. Das geht aus Ergebnissen einer
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