Lehr-Bewertung kein "Drangsalieren von Wissenschaftlern"
Die Bewertung der Lehre durch Studierende gilt als bewährtes Instrument, um sie zu verbessern. Doch es wird nun vor dem Verwaltungsgerichtshof in Zweifel gezogen. Der Chef der Landesrektorenkonferenz verteidigt die Praxis.
Julia Giertz, dpa
Heidelberg. Die Bewertung der Lehrleistungen von Hochschuldozenten durch Studierende ist aus Sicht der Landesrektorenkonferenz (LRK) ein probates Mittel für bessere Lehre. "Es geht um gute Bedingungen für Studierende, nicht um das Drangsalieren von Wissenschaftlern", sagt der LRK-Vorsitzende, der Heidelberger Unirektor Bernhard Eitel, im Interview mit der Deutschen
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