"Wir hatten nicht viele Vorbilder"
Warum studieren so wenig Migranten auf Lehramt? - Das Zentrum für Migrationsforschung an der PH wollte das ergründen
Der Lehrer Ali Ergin, die PH-Studentinnen Hatice Ates und Mariana Birkle, Kirsten Gerstner (Referentin für Kultur- und Austauschprogramme im US-Generalkonsulat), Prof. Birgit Werner, US-Generalkonsul Kevin C. Milas und Prof. Havva Engin (v.l.) diskutierten in der PH. Foto: Alex
Von Maria Stumpf
Die wachsende Zahl von Schülern sprachlich und kulturell unterschiedlicher Herkunft findet in der Lehrerschaft wohl keine Entsprechung: Jedes dritte Kind in Deutschland hat einen Migrationshintergrund. Ihnen gegenüber auf der anderen Seite der Tische stehen aber nur drei bis fünf Prozent Lehrer. "Warum ist das so?", fragten sich die beiden Masterstudierenden der Pädagogischen
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