AnalyseDigitale Medien machen Schulunterricht nicht immer besser
Zwei Forscher haben mehrere Studien dazu ausgewertet
02.01.2019 UPDATE: 02.01.2019 15:08 Uhr 54 Sekunden
Ein Schüler arbeitet in der Waldschule in seinem Klassenzimmer am Tablet. Foto: dpa
Augsburg (dpa) - Die Qualität von Schulunterricht wird nach einer aktuellen Untersuchung durch digitale Technik nicht unbedingt besser. Darauf schließen der Augsburger Schulpädagogikprofessor Klaus Zierer und der neuseeländische Bildungsforscher John Hattie nach der Auswertung der Daten von rund 80 000 Einzelstudien. "Ein schlechter Unterricht wird mit digitalen Medien nicht besser", sagte Zierer
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