Bildungserfolg darf nicht vom Geldbeutel der Eltern abhängen - diesem Grundsatz fühlen sich Grün-Rot im Südwesten verpflichtet. Doch eine neue Studie zeigt, dass Baden-Württemberg noch weit von diesem Ziel entfernt ist.
Berlin/Stuttgart. (dpa/lsw) Baden-württembergische Schüler sind in Mathematik und Naturwissenschaften nur Mittelmaß. Auch der Zusammenhang zwischen sozialem Stand der Familie und Bildungserfolg ist im Südwesten immer noch sehr groß. Das geht aus dem neuen Schulleistungsvergleich des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) hervor, der am Freitag von der Kultusministerkonferenz
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